DESJEPS Équitation
Deviens expert en ingénierie de formation, pilotage de projets et entraîne des cavaliers performants !
100%
apprentis satisfaits
90%
diplômés
70%
apprentis en emploi après la formation
0%
ruptures de contrat
72%
insertion dans l'emploi sur l'ensemble des formations du CFA
23%
poursuites d'études
Contenus
Concevoir et piloter des projets stratégiques en équitation
- Analyser le contexte de la structure
- Définir les objectifs sportifs et pédagogiques
- Planifier des programmes d’entraînement et de perfectionnement
Encadrer et former des cavaliers avancés et des équipes techniques
- Assurer la sécurité des pratiquants et des chevaux
- Adapter l’enseignement aux niveaux et objectifs des cavaliers
- Préparer à la compétition ou à la performance
Développer les compétences techniques, tactiques et pédagogiques
- Accompagner la progression individuelle et collective
- Transmettre les techniques avancées de dressage, saut et travail en terrain varié
- Optimiser la performance sportive
Coordonner et évaluer la mise en œuvre des projets sportifs
- Organiser des entraînements, stages et compétitions
- Superviser les équipes d’encadrement
- Évaluer les performances et les acquis des pratiquants
Participer au développement de la structure et à la promotion de l’équitation
- Gérer le fonctionnement administratif et technique
- Contribuer à la communication et à la valorisation des activités
- Promouvoir la discipline auprès des pratiquants et partenaires
- Il est possible de valider un ou plusieurs blocs de compétence (UC), contactez-nous.
Transversal
UC1
Construire la stratégie d'une organisation du secteur
- Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics
- Élaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués
- Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués
UC2
Gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur
- Gérer les ressources humaines d’une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics
- Gérer les ressources financières d’une organisation du secteur
- Rendre compte de la mise en oeuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun
Spécifique
UC3
Diriger un système d'entraînement en équitation
- Concevoir le plan de performance sportive en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap
- Planifier la préparation de la performance sportive en équitation à partir des caractéristiques spécifiques et des objectifs des pratiquants
- Accompagner l'athlète vers l'optimisation de la performance en équitation en tenant compte de ses caractéristiques singulières
- Conduire l'évaluation du projet de la performance en équitation adapté aux caractéristiques et besoins de chacun
- Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués
UC4
Encadrer l'équitation en sécurité
- Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en équitation
- Adapter sa posture pédagogique et les démarches d’intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
- Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en équitation en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
- Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en équitation tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
- Accompagner l’athlète vers l’optimisation de la performance
- Accompagner les stagiaires en formation de formateurs
- Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants
- Concevoir le plan de performance sportive
- Définir les axes de la préparation physique des athlètes
- Définir les axes de la préparation mentale des athlètes dans le respect de l’intégrité morale et physique de la personne
- Conduire l’évaluation du projet de la performance
- Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels de l’organisation
- Construire la stratégie d’une organisation du secteur
- Elaborer un projet de développement
- Analyser le compte de résultat et le bilan annuel
- Pour en savoir plus sur les méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation, contactez les antennes pédagogiques du CFA.
- Production d’un document analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en oeuvre de programmes de performance sportive en équitation suivie d'une soutenance orale et d'un entretien
- Présentation et la soutenance d'un document vidéo portant sur des situations pédagogiques de formation complété par un document écrit portant sur la performance en équitation suivi d'un entretien
- Mise en situation professionnelle de conduite d'une séance de formation en salle et d'une séance de formation à cheval suivi d'un entretien
- Démonstration technique commentée suivie d'un entretien
Certification
RNCP39572Niveau
Niveau 6 (BAC+3)
Coût
Formation 100% prise en charge en contrat d'apprentissage
Financement possible